¿Una ilusión por recuperar?

           Hoy, casi cuarenta años después de la llegada de la democracia a nuestro país, gran parte de toda esa ilusión de la que hablábamos la semana pasada parece haberse desvanecido. Muchos ciudadanos han olvidado ya las tinieblas de la dictadura, y, aun sin querer volver a ese pasado autoritario, comienzan a exigir una democracia mayor y mejor.

          Esta canción de Ismael Serrano expresa muy bien el contraste entre la ilusión de la lucha de nuestros padres y la decepción de esos sectores de las nuevas generaciones. En ella hace referencia no sólo a la lucha por la democracia en España, sino a otros movimientos "revolucionarios" mundiales, ¿los reconoces? ¿Qué sabes de Mayo del 68, del Che, de Vietnam? ¿Por qué crees que el emisor quiere oír estas historias otra vez? ¿Y por qué piensa que han sido un fracaso? ¿Piensas tú lo mismo?

      Pero no solo los jóvenes son críticos con lo que la democracia ha llegado a ser. Javier Krahe, que bien podría ser uno de los “papás” que participaron en los movimientos reivindicativos de los años 60 y 70, dirige sus reproches directamente a una democracia personificada: 

       Puedes consultar la letra, además de la fotocopia que usaremos en clase, en el blog El rincón de mis desvaríos  (que además, y aunque nos salgamos del tema, tiene una sección de arte que no deberías perderte, en el margen izquierdo)
     
      En septiembre de 2012, el programa Salvados, de la Sexta, se hizo eco de las protestas sobre el sistema político que en los últimos tiempos algunos ciudadanos comienzan a hacerle al sistema (las últimas encuestas revelan que hasta un 60% de los ciudadanos consideran insuficiente el nivel de democracia de nuestro país). En él se analizan someramente algunas propuestas existentes en otros países. Observa en estos fragmentos las propuestas y las valoraciones que hacen los entrevistados, respondiendo a las preguntas de esta otra fotocopia:

ciudadano klinex from AA on Vimeo.

Un sueño hecho realidad

     El 25 de abril de 1974, una serie de militares portugueses salieron a las calles provocando la caída del régimen de Salazar. En Lisboa, un grupo de ellos colocó en sus fusiles unos claveles, mostrando su intención de que la revuelta no resultara violenta, y así fue. Esta flor se convirtió en símbolo del movimiento, que aún hoy conocemos como “Revolución de los claveles”, y fue utilizada masivamente en las manifestaciones en las que el pueblo apoyó las exigencias democráticas de ese grupo de militares.

    Una de las consignas para que los militares salieran a la calle fue la emisión radiofónica de una canción prohibida por la censura del régimen dictatorial: se llama “Grândola, vila morena”, y es una creación del cantautor Zeca Afonso.

Observa la letra de la canción: ¿cómo se define en ella el concepto “soberanía popular”, fundamento de la democracia? ¿Qué otros valores se espera que traiga esa soberanía popular? Y, con respecto a las imágenes, ¿qué te sugieren los gestos y situaciones entre los militares y la gente? ¿Cuál es la diferencia entre los órganos de poder de una dictadura y de una democracia?

    Poco más de un año después, en noviembre de 1975, caía también en España el régimen franquista. Aunque nuestro dictador murió por causas naturales, desde unos años antes muchos sectores venían reclamando un cambio de sistema, reclamaciones que se convirtieron en clamor en los meses posteriores a la muerte del dictador. 

Como ves, nuestros padres y vuestros abuelos participaron en los primeros pasos de la democracia con la ilusión y la esperanza de quien sabe muy bien, tras 40 años de dictadura, lo que es la falta de libertad. De acuerdo con el siguiente vídeo, ¿percibes alguna diferencia con las elecciones actuales? ¿cuáles?:

Incluso los sectores menos politizados, los que no participaban en esas manifestaciones, descubrieron pronto las ventajas de la democracia. Compruébalo con el testimonio de esta canaria. Escúchalo y anota:

• - los principales hitos políticos que trajeron la democracia a España
• - las diferencias entre una dictadura y una democracia que se deducen de las palabras de esta ciudadana: medios de comunicación, educación, formas de vida, diferencias sociales, relaciones internacionales.
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 Y es que, aunque a veces, entre tanta crítica a los "políticos", se nos olvide, la democracia tiene muchas ventajas. Así nos lo recuerdan los alumnos del IES Río Duero en esta presentación:

En defensa de la democracia from Miguel Santa Olalla Tovar

         FOTOCOPIA PARA CLASE

Democracia: definición y funcionamiento

En tus estudios, en tu vida cotidiana, en los medios de comunicación, en todos los entornos que te rodean habrás escuchado infinidad de veces esta palabra, ¿no? Claro, tienes la suerte de vivir en un sistema democrático y es muy importante que conozcas su funcionamiento, porque este hecho garantiza que esa sociedad, en la medida de lo posible, responda a tus intereses y expectativas, pero también te hace responsable de sus logros y de sus limitaciones. Muchas veces criticamos a los políticos como si fuesen algo ajeno a nosotros, olvidando que, en un sistema democrático como el nuestro, ellos no son nada más que nuestros representantes, que cualquiera de nosotros podría convertirse en representante de los demás, y que el sistema pone a nuestra disposición una serie de mecanismos para cambiar lo que no nos gusta.

Vamos a empezar por recordar y poner en común lo que ya sabemos. De forma individual o consultando a alguno de vuestros compañeros deberéis completar este cuestionario.

Para ayudaros a recordar, aquí tenéis estos documentos:
TEST SOBRE DEMOCRACIA

¿QUÉ ES DEMOCRACIA Y CUÁLES SON SUS VALORES?

¿y cómo la valoran los jóvenes?

HISTORIA DE LA DEMOCRACIA

La Democracia.